2026年4月17日下午，湖北第二师范学院学生工作部相关负责人一行到访，与我校在一站式学生社区围绕社区提质增效、文明宿舍创建等重点工作进行了深入座谈。在一站式学生社区建设方面，我校紧扣“党建引领、管理服务、文化浸润、成长助力”四大目标，打造育人共同体。一是功能集成，服务一站直达：建成“石榴花开”“红星引航”工作室、学业帮扶教室、“时雨”名师讲堂等特色空间，联动“服务驿站”实现诉求“即接即办”，全年办结...
2026年4月11日下午，湖北大学学生工作部相关负责人一行来校考察交流，我校学生工作部（处）相关人员热情接待了来访同仁。座谈会上，赵盛国首先代表学校对湖北大学同仁的到访表示热烈欢迎，并简要介绍了我校学生工作的整体理念与育人格局。随后，双方聚焦退役士兵管理、学风建设、安全反诈教育、学生干部培养等议题进行了细致研讨。在退役士兵管理方面，我校分享了“全程护航、助力成长”的特色经验：通过建立“帮扶档案”，为退...
3 月 26 日下午，我校50 名学子走进十堰东风汽车博物馆，循着中国汽车工业的奋斗足迹，深挖三线建设背后的劳动精神内涵，从一代代东风劳模的匠心故事中汲取成长力量，让劳动教育在工业实景课堂中走深走实。走进博物馆，学生们仿佛穿越回那段“芦席棚里造汽车”的峥嵘岁月。在讲解员的带领下，师生们依次参观了“自力更生、艰苦创业”“中国二汽、工业之光”“走出大山、兴国逐梦”等主题展区，沉浸式感受中国汽车工业从无到有、...
3月2日至18日，为推动学校立德树人工程落实落地，推进大思政格局、大学工体系、大社区理念建设工作，党委常委、副校长吴红斌带队深入各二级学院（校区）和相关职能部门，全覆盖开展春季学期学生工作专题调研。调研聚焦学生工作体系建设、班主任考核优化、第二课堂课程设置及毕业季活动等，全面听取意见、凝聚共识、部署落实。调研过程中，各二级学院（校区）、职能部门围绕学生日常教育管理、学风建设、班主任队伍建设、第二课...
3月19日下午4时30分，机关六支部在“学生一站式社区”组织开展了2026年党员春训专题学习研讨活动。支部全体党员参加学习，围绕“十五五”时期经济社会发展的重大命题展开深入交流，在学思践悟中凝聚育人共识。本次春训聚焦宏观政策与微观实践的深度融合。全体党员重点研学了“如何认识和把握‘十五五’时期经济社会发展必须遵循的重要原则”以及“从‘十五五’规划建议看奋力开创中国式现代化建设新局面”两大核心内容。通过原...
春意盎然，万象更新。3月5日上午，校长肖德、副校长吴红斌深入正在加紧建设的新建宿舍楼项目现场，实地调研“一站式”学生社区规划建设工作。学生工作部（处）、后勤管理处、基本建设处等相关部门负责人陪同调研。调研过程中，学生工作部（处）负责人汇报了新建宿舍楼“一站式”学生社区的功能规划与建设思路，校领导不时驻足交流，针对建设中可能遇到的困难和问题，现场研究解决方案。肖德强调，新建宿舍楼不仅是改善学生住...
2月26日，我校在集贤楼502会议室召开2026年春季学期第一次学生工作会议，安排部署新学期学生工作。党委常委、副校长吴红斌出席会议并讲话，相关职能部门负责同志，各二级学院及丹江口校区党委副书记、学工办主任、分团委书记、辅导员参加会议。吴红斌在讲话中充分肯定过去一年学校学生工作取得的成绩，结合学院党委副书记和辅导员的工作职责，对2026年春季学期学生工作提出希望和要求。他强调，副书记要加强对学院学生工作的统...
腊梅吐蕊，年意正浓。农历小年悄然而至，为让寒假留校学子感受家的温暖与新春的喜悦，1月10日中午，学校在“一站式”学生社区稻香园食堂举办2026年“骏马踏春”春节留校学生团年联谊活动。党委常委、副校长吴冰，党委常委、副校长、“一站式”学生社区功能型党委书记吴红斌，党委常委、统战部部长王进，相关职能部门、二级学院教师代表与中外留校学生欢聚一堂，包饺子、聊年俗、迎新春。“汉师就是你们的第二个家！”吴红斌在致...
如何成为一名优秀的班主任？12月18日下午，一场关于育人智慧与温暖的深度交流在学术报告厅展开。我校2025年度优秀班主任评选暨班主任工作论坛在此隆重举行，党委常委、副校长吴红斌出席活动，学工部（处）部（处）长赵盛国主持。本次活动组建了专业评审团队，由校团委副书记、学工部（处）副部（处）长、各二级学院党委副书记、学工办主任及辅导员代表等共13人组成专家评审团；同时，来自各学院的110名班主任与辅导员代表共同担...
12月10日，我校第十届辅导员素质能力大赛——12月辅导员“成长日”暨学生工作论坛在求真楼B0101举行。党委常委、副校长吴红斌现场观摩指导，各二级学院、丹江口校区分党委副书记、辅导员，学生工作部（处）、团委等学生工作队伍共70余人参加活动。本次大赛对标省赛，经过初赛、复赛的层层选拔，共有10名辅导员进入决赛。决赛包括案例研讨、谈心谈话两个环节，全面考察辅导员的理论水平、职业能力和专业素养，并为学生工作开展...
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